我院于2013年成為首批國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡稱住培）基地，共有21個(gè)住培專業(yè)基地：內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、全科、神經(jīng)內(nèi)科、急診科、骨科、危重癥醫(yī)學(xué)科、神經(jīng)外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、精神科、口腔科、麻醉科、超聲醫(yī)學(xué)科、放射科、核醫(yī)學(xué)科、臨床病理科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科。醫(yī)院始終以立德樹人為本，以“六大核心崗位勝任力”為培訓(xùn)目標(biāo)，為國家培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才；近10年累計(jì)已培養(yǎng)1560多名合格的臨床醫(yī)師；近5年結(jié)業(yè)理論首考通過率達(dá)98%。醫(yī)院住培工作多次順利通過國家衛(wèi)健委和中國醫(yī)師協(xié)會(huì)的現(xiàn)場評(píng)估。2023年浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理綜合評(píng)估結(jié)果，在全省49家國家級(jí)住培基地中位列第二梯隊(duì)（共4個(gè)梯隊(duì)）。

（一）完善組織管理與制度建設(shè)

制定并落實(shí)了一系列住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的管理制度，包括住培師資管理制度、住培醫(yī)師管理制度、住培經(jīng)費(fèi)管理制度和住培教學(xué)考核制度等。堅(jiān)持培訓(xùn)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，不斷完善教學(xué)管理體系，加強(qiáng)專業(yè)基地執(zhí)行監(jiān)管，保證各項(xiàng)住培政策的落地生根。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)與住培課程建設(shè)

制定師資遴選、認(rèn)定條件和管理流程；實(shí)行專業(yè)導(dǎo)師和帶教老師“雙師共管”模式，明確師資職責(zé)和待遇；師資考核與職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效考核掛鉤。動(dòng)態(tài)的師資管理模式極大的促進(jìn)師資帶教積極性。

深化住培內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)開展“杏林”師風(fēng)院級(jí)師資培訓(xùn)。成立住培教學(xué)核心專家團(tuán)隊(duì)，開展各級(jí)住培課程和完善各類題庫建設(shè)。建立臨床技能專項(xiàng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、模擬醫(yī)學(xué)師資團(tuán)隊(duì)、建立標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)等多個(gè)骨干師資隊(duì)伍。

探索住培教學(xué)新模式，開設(shè)“育人講堂”和“成蹊講壇”理論課程；開設(shè)“仁術(shù)”實(shí)踐技能課程和各專業(yè)虛擬仿真“匠心”系列課程，實(shí)施分層分級(jí)教學(xué)，進(jìn)一步保障住培教學(xué)質(zhì)量。系列課程廣受住培醫(yī)師好評(píng)。

（三）利用信息化手段提高過程管理質(zhì)量

根據(jù)2020年國務(wù)院辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》文件要求，深化住院醫(yī)師培訓(xùn)改革，加強(qiáng)信息化建設(shè)，提升畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量工程。醫(yī)院創(chuàng)建“杭州市第一人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理系統(tǒng)”，包括移動(dòng)端和電腦端的使用。以客觀的過程管理為手段，建立住院醫(yī)師培訓(xùn)全過程相關(guān)信息的記錄和管理，全方位評(píng)估，對(duì)師資的同質(zhì)化管理，對(duì)住培醫(yī)師的同質(zhì)化培訓(xùn)，教學(xué)活動(dòng)開展的監(jiān)測、教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)自動(dòng)分析、月度績效積分制等培訓(xùn)全過程的記錄分析和管理，特別是放射科專業(yè)基地的“SPARK教學(xué)案例庫”的學(xué)習(xí)結(jié)果自動(dòng)分析，數(shù)字教學(xué)驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)質(zhì)量得到快速提升。

（四）落實(shí)住培醫(yī)師績效待遇，提高學(xué)習(xí)工作積極性

在原有國家、省級(jí)補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，醫(yī)院出臺(tái)住培醫(yī)師（包含并軌研究生）績效考核積分制度，積分制實(shí)施多勞多得，爭取醫(yī)院更多績效待遇。此方案既深化了對(duì)住培醫(yī)師的引導(dǎo)和考評(píng)，更充分調(diào)動(dòng)了住培醫(yī)師的工作學(xué)習(xí)積極性。

（五）擴(kuò)大招生規(guī)模，嚴(yán)把住培考核關(guān)

住培招生人數(shù)逐年增加（2016年123人，2017年140人，2018年154人，2019年150人，2020年176人，2021年243人，2022年213人，2023年249人）；以兩大考核為導(dǎo)向，強(qiáng)化核心能力培養(yǎng)，始終以培養(yǎng)合格臨床醫(yī)師為目標(biāo)，嚴(yán)把住培出口關(guān)。結(jié)業(yè)考核總通過率穩(wěn)中有升（2016年93.3%，2017年92.9%，2018年95.45%，2019年92.8%，2020年96.1%，2021年93.59%，2022年97.33%，2023年96.20%）；執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率逐年提高（2017年59%，2018年81.4%，2019年74%，2020年86.1%，2021年80.26%，2022年88.62%，2023年88.38%）。

（六）模擬中心揚(yáng)帆啟航，全面推進(jìn)數(shù)字教學(xué)

技能中心向虛擬仿真中心的轉(zhuǎn)型，2022年6月，杭州市第一人民醫(yī)院智能模擬醫(yī)學(xué)教育與研究中心正式啟用，巴德年院士為中心題字，教學(xué)場地增加1600平米，OSCE考站數(shù)量增加至40個(gè)，結(jié)合優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，高級(jí)模擬人、腹腔鏡、介入、內(nèi)鏡、AHA等模擬和虛擬仿真教學(xué)設(shè)備全面升級(jí)。通過布局、結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加信息化中心管理系統(tǒng)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，發(fā)展模擬教學(xué)，加快適合新時(shí)代醫(yī)科課程的開發(fā)與開展，優(yōu)化MDT討論、腔鏡、介入模擬課程，設(shè)計(jì)各專業(yè)虛擬仿真課程。新中心圍繞“模擬和虛擬仿真實(shí)踐育人”為主旨，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合型拔尖醫(yī)學(xué)人才。