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青少年情緒行為障礙（網癮、厭學）

    情緒障礙癥（dysthymic disorder）是一只特別的“黑狗”，由于青少年發(fā)展的不穩(wěn)定特質，再加上個體素質因素或者家庭社會境遇導致，會令青少年感到痛苦并影響正常社交、學習、生活功能。

    主要表現是經歷焦慮、恐怖、抑郁、強迫、羞怯等多種不良情緒。

    在生活中，我們常?？吹揭恍皢省鄙倌?，常?？词卤^，情緒經常處于低潮期；也能看到“休學”少年，特別害怕上學或者學習，對學校避之唯恐不及；更不要說更為普遍的焦慮青少年，為分離，為學習，為家庭，為自我，為人際，無論什么事情都特別緊張、坐立不安、擔心、害怕。

    其中那些具有負面性格特質的青少年，在應激情境下，經常體會強烈痛苦的情緒，對未來持續(xù)悲觀，導致焦慮和抑郁，同時也對社會交往功能有損害。

    這些都是青少年情緒障礙，15歲的中學生群體最為容易“中招”。只要很小的誘因，就會爆發(fā)，甚至出現不可挽回的破壞性局面和損失。

    但是需要區(qū)別的是，青少年時期患有情緒障礙，和成人之后是否患有抑郁焦慮等神經癥并無關，不同疾病需不同治療。如果情緒持續(xù)低落，影響胃口生活興趣等等各方面功能，即抑郁表現較為嚴重時，就不是青少年情緒障礙，而是抑郁癥了，抑郁癥的影響更為長久，治療方法也不同，需小心鑒別。

    青少年的情緒障礙，主要受發(fā)展和境遇因素影響，所以心理治療為主，藥物治療為輔助手段。

    可以使用通過減少或者消除刺激源，學習各種松弛訓練以便緩解焦慮情緒，和孩子討論情緒產生機制，認識自己的情緒，家長也可配合改善家庭環(huán)境等各種方法來治療情緒障礙。